A system of work of a mathematics teacher in modern conditions should be aimed at the development of students: their worldview, creative abilities, and cognitive activity. Learning for everyone should be interesting and exciting. The competency-based approach to teaching mathematics forces the teacher to review constantly the arsenal of teaching and upbringing tools, choosing the most effective forms and developing them together with students, based on knowledge and experience of students gained in mathematics lessons. Using a computer allows you to create an information environment that stimulates the interest and inquisitiveness of students. The article reveals the features of the use of information and communication technologies in the classroom as a means of developing students’ creative thinking.
Тақдим этилаётган мақолада маҳаллий чиқинди ҳом ашё пиролиз мойи асосида синтез қилинган суперпластификатор қўшимчасини Цемент тоши ДТТ нинг эгри чизиқлари ўрганилган. Оптимал таркибда суперпластификатор цемент қорищмасига (бетон қорищмасига) қўшилганда қоришманинг харакатланувчанлик хоссасига таьсири натижасида қўшиладиган сув миқдори 15-20% га камайган хамда мустахкамлик 15-20% га ошган. Шунингдек мақолада суперпластификатор таьсирида иқтисодий самарани ощганлиги тўғрисида маьлумотлар келтирилган.
In this article it has been described the plan of the internal Control of educational establishments and its fulfilment.
Мақолада Ўзбекистон ва хорижда электрон тижоратни ҳуқуқий тартибга солишнинг замонавий тенденциялари билан боғлиқ бир неча масалалар кўриб чиқилган. Шунингдек, ушбу соҳадаги халқаро ва хорижий норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тадқиқ қилинган
Ўзбекистон Республикасининг давлат рамзлари бўлган давлат байроғи, герби ва мадҳияси, уларнинг қабул қилиниши, ҳуқуқий асоси, тавсифи, белгилари, янги Ўзбекистонни сиёсий, иқтисодий ва ижтимоий ривожлантиришдаги аҳамияти, суверен, тинчликпарвар мамлакат ёшларини ватанпарварлик руҳида тарбиялашда давлат рамзларининг ўрни ҳақидаги фикр-мулоҳазалар илгари сурилган